翔哥&廖美眉的天兵生活

▲爸爸外出工作這1年多來，小兄妹一直存在著分離情緒，剛開始以為日子一久，他們自然會習慣。後來發現，這真的很難習慣，每個週一早晨，他們總會情緒低落一陣。妹妹還好，哭一哭就沒事了。心思細膩的哥哥就比較慘，想念爸爸的心甚至影響了他上課的情緒，學習的意願。


去年10月(其實這本該11月就要發的文)，我們母子倆同時報名了游泳課，因為是朋友介紹的游泳教練，在報名前在電話中稍微聊了一下，我希望她能大致瞭解翔哥目前的狀況。

我跟翔哥都非常怕水，年輕時我學過了一次，可惜那次沒能成功克服怕水問題。雖然怕水，但不知怎麼的，我還是一直很想做好這件事。

我跟教練提了我們非常的怕水，這次繳了學費，我沒有一定要學到什麼程度，若能讓我跟翔哥克服怕水問題，這樣也就夠了。事實也是如此，想要游泳的人，無法克服怕水問題，那還談什麼泳姿、什麼速度???

第一天上課，一到泳池，熱身都沒做，就直接下水了。簡單講解了韻律呼吸，教練一句：好，「現在鼻子浸到水裡做做看韻律呼吸」，把我跟翔哥嚇傻了。但基於我是媽媽，我是榜樣，我要勇敢。我還是硬著頭皮下去。

而翔哥卻因此緊張的哭了，一哭還止不住，經教練多次勸說均無效後，教練拉我到一旁問了我：這孩子的智商還好嗎，有沒有問題???   我有點錯愕的反問她：他看起來像智商有問題的孩子嗎???

之後，就是慘不忍睹的12堂課，翔哥花了4堂課的時間，才終於敢將鼻子浸到水，他的每一堂課都在被罵、被罵、被罵中度過(甚至就是直接羞辱了)，而我的每一堂課都在被疲勞轟炸告狀著這孩子怎麼樣，又怎麼樣。我不止一次告訴教練，這孩子只是慢了一點，動作慢一點，學習慢一點，反應慢一點。但絕對是個沒有問題的孩子。他只是一個堅持按照他自己成長速度在走的孩子。雖然慢了一點，但最後不見得趕不上人家。.....(這是我們帶他8年來的心得、驗證)

也許因為上的是「個別指導班」(學費貴很多)，教練有她教學速度上的壓力，不管我如何解釋，如何說明，請她不要有壓力(因為我也不想給自己壓力)。但她似乎聽不進我想說的，我想表達的。我真的不只一次告訴她，就算12堂課上完結束了，都還是沒有進度，我也不會怪她。委屈至此，仍是不斷被告狀孩子的專注力有問題，吸收能力有問題，反應能力有問題。

因為我的硬著頭皮，所以10堂課之後，已可以換氣慢游25公尺沒問題。但翔哥還是停留在撥水動作不標準，踢腳動作不標準的程度裡。教練跟我商量，我剩下的2堂課由我自己練習，把教練時間讓給翔哥(所以他變成要上14堂課)。第11堂課開始，翔哥跟著教練自己在兒童池學習，而我則自行到標準池練習。

第11堂還好，12堂開始翔哥終於開始出現抗拒學習的情形。我想，一部份也是因為跟媽媽分開了，所以當教練要求他到標準池時，換他硬著頭皮答應了(想跟媽媽在一起)。只是池水120公分深，翔哥身高不過130左右，下到水裡，不墊一下腳尖，水剛好就到他人中的位置，這對怕水的人而言，是非常恐懼的事，因為感覺自己隨時會吃水，隨時會嗆到水，12堂勉強完成一堂課。13堂，就幾乎完全不想游，只巴在池邊不斷的哭不斷的哭，再加上教練不斷的精神轟炸，我第一次出現了「算了，放棄吧，不要學了」。但既使不要學了，也不能中途退出，再怎麼樣，還是得完成整個課程。

第14堂的這一天，其實一大早他的情緒就很低落。我猜，應該是爸爸清晨出門離開時(星期一)，他有醒來，看到爸爸出門(後來有得到證實)。這一天的早上上學途中，坐在機車後座的他異常安靜，我嗅出不太對勁的味道，隨意跟他聊了2句。其實已經半帶啜泣聲的他說：媽媽，妳可不可以答應我一件事。可不可以讓我今天請假不要去上學，真的只要一天就好，"我求求妳"。我沒多想，就一口拒絕他了(那時我並不知道他情緒低落是因為看到爸爸出門)。在校門口哭了一陣，才終於進學校，中午放學，我發現他眼眶仍是紅的，問他是不是哭了4節課，他說沒有，只是想到才哭。一整個下午還是非常悶悶不樂。

接著晚上的游泳課，上的意願仍是不高，但說真的，我自己也想儘快結束這件事。所以告訴他，最後一堂了，不要再延期，還是把它上一上吧。我們還提早半小時到泳池練習，原本練習的還可以，一看到教練，他又哭了。我只好先跟教練談了一下他今天情緒不佳的狀況，以為這樣教練能多少體諒一點。沒想到，在他巴在池邊，哭不游時，教練就這樣把他丟著，去照顧其他學生(但這根本就還是我們的時間啊，我是個別課)。怕他有危險，我只有停下來看著他，順便開導他。但他就是哭不停，也因為他已經這樣哭一整天了，我的情緒也被他挑逗的失控了。就這樣在泳池大聲的吼叫了起來。最後他勉勉強強在我的帶領下游完50公尺(教練就是不管他了，我也只能再次硬著頭皮，用自己還很不純熟的技巧帶領他)。我還記得當我告訴他：就游來回各一趟，你就可以下課了。他邊哭邊一再的跟我確認，真的可以這樣嗎??真的可以嗎??  我說可以，我說了就算，有什麼事我會跟教練說。 游完50公尺後，我請他先去泡熱水5分鐘後，直接去洗澡，洗完等我。

他離開大池沒多久後，教練終於關心起他來了，游到我身邊問說：他人呢???  我說：我帶他游完了50公尺，就讓他先上去了。 教練語帶輕蔑的說：妳脾氣真的很好耶，鬧成這樣，妳還不會發脾氣，要是我，早就揍下去了(還舉手做出揮拳的動作)。我只是很無奈的回她：我不是那麼好脾氣的人，他曾被我揍到滿身傷痕(這是真的)，我花很多時間，很多力氣，去看書，聽演講，才終於懂得放下棒子。更何況，他不是一個靠打就會好的孩子，打只會讓他更退縮。 教練更不削了的說：妳們就是太會跟孩子講道理，才會養成他們跟父母討價還價的習慣。說真的，對話至此，我真的不想再聊下去了，只留下一句：他不是這樣的孩子，他並不是習慣胡鬧的孩子，他今天的一切不安定表現，必定有他的原因存在。我只是還沒找到那個原因，就游走了。

回家的一路上，我真的不想多講什麼，其實也是怕一開口就又帶著來自教練那邊的情緒，又對翔哥講了不該講的話。翔哥也許感受到媽媽的氣還沒消，一進家門他一句話也不說(我知道他是不敢說)就從他零用錢盒裡拿出100元要給我。我說：你給我100元做什麼，我並不需要，100元根本不夠付一堂游泳課(唉...還是講了不該講的)。他還是沒有多說，又進了房間，出來時，多了一張紙條+100元。阿嬤剛好在我家，看到字條上寫的，阿嬤因為心疼他，居然掉了眼淚。

隔了2天，找了時間慢慢問他：為什麼不想在上游泳課了，是因為不喜歡游泳還是不想上這位教練的課?? 他說：不會不喜歡游泳，可是教練說的動作我都做不到，有時還在想，教練就罵了，一罵我就又更做不出來。然後就一直覺得自己好笨。最後，我們得到共識，游泳課就不上了，但如果媽媽去游，他還是想去玩水。就這樣自己邊練習邊帶著他(不過只能假日等爸爸回來再一起去，幫忙看顧)。幾次下來，我們也發現他除了抗拒到標準池外，其他的兒童池跟Spa池，他都很悠遊自在。只是不管再怎麼說，他都不願意再跟名為"教練"的人學習了。

寫了這篇文不是想批評誰，真的純粹是自己的有感而發。也深深覺得身為一位教學者，必須具備耐心，要有方法。尤其是兒童的啟蒙教育，若是一開始壞了胃口，那真的是斷送孩子往後的學習之路。若能充分理解到「每個孩子都是獨一無二的」這句話的含義，每個人學習速度快慢均有所不同。必定對自己的教學有相當大的幫助。若自己有的只是那麼一套教學方式，那真的很難行遍天下。

★不是孩子一哭泣，就代表他是媽寶
★不是孩子不配合，就代表他很任性
★不是孩子反應慢，就代表他智商有問題
★不是孩子8歲了，就代表他不能想念他的父親了

任何孩子所產生出來的問題，都其來有自。就看身為大人的人，願不願意深入瞭解他們的心思~